Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Raúl Casillas
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Matemáticas


Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo PDA: Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la falta de higiene y su relación con la salud.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: figuras planas y cuerpos.

  • Motivación: Mostrar imágenes de polígonos regulares y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y propiedades.

  • Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo puede la falta de higiene afectar nuestra salud?


Desarrollo:



  • Realización de lluvia de ideas sobre las consecuencias de la falta de higiene en la salud.

  • Investigación en grupos sobre las enfermedades más comunes causadas por la falta de higiene.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones cortas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la higiene para una vida saludable.

  • Asignación de una tarea individual: Investigar sobre la relación entre la higiene y la salud en el contexto de la pandemia de COVID-19.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuerdo de la tarea asignada.

  • Planteamiento de una pregunta guía: ¿Qué son los polígonos regulares y cuáles son sus propiedades?


Desarrollo:



  • Presentación de una breve explicación teórica sobre los polígonos regulares y sus propiedades.

  • Demostración práctica de la construcción de un polígono regular utilizando regla y compás.

  • Práctica guiada de construcción de polígonos regulares en parejas.


Cierre:



  • Reflexión ind