Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Raúl Casillas
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 2º - Matemáticas
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo PDA: Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la falta de higiene y su relación con la salud.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: figuras planas y cuerpos.
- Motivación: Mostrar imágenes de polígonos regulares y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y propiedades.
- Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo puede la falta de higiene afectar nuestra salud?
Desarrollo:
- Realización de lluvia de ideas sobre las consecuencias de la falta de higiene en la salud.
- Investigación en grupos sobre las enfermedades más comunes causadas por la falta de higiene.
- Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones cortas.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de la higiene para una vida saludable.
- Asignación de una tarea individual: Investigar sobre la relación entre la higiene y la salud en el contexto de la pandemia de COVID-19.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerdo de la tarea asignada.
- Planteamiento de una pregunta guía: ¿Qué son los polígonos regulares y cuáles son sus propiedades?
Desarrollo:
- Presentación de una breve explicación teórica sobre los polígonos regulares y sus propiedades.
- Demostración práctica de la construcción de un polígono regular utilizando regla y compás.
- Práctica guiada de construcción de polígonos regulares en parejas.
Cierre:
- Reflexión ind