Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de hábito de la lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


• Planteamiento del problema: la falta de hábito de la lectura como obstáculo para el aprendizaje de la geografía.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos sobre el espacio geográfico? ¿Qué formas de representación del espacio conocemos? ¿Cómo podríamos fomentar el hábito de la lectura en el estudio de la geografía?

Desarrollo:

• Actividad de lectura: asignar a los estudiantes la lectura de un texto sobre las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


• Discusión en grupos pequeños: los estudiantes discuten y comparten sus ideas sobre la lectura.


• Plenaria: cada grupo comparte sus conclusiones y reflexiones.

Cierre:

• Actividad de escritura: los estudiantes deben redactar un breve ensayo reflexionando sobre la importancia de las categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico en el contexto de México y el mundo.


• Puesta en común: algunos estudiantes comparten sus ensayos con el resto de la clase.


• Tarea: investigar y traer ejemplos de saberes ancestrales sobre el