Composición de las mezclas y métodos de separación

Ivvone Lopez
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Composición de las mezclas y métodos de separación


Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Química


Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de falta de conocimiento sobre la identidad cultural y la elaboración del pulque y barbacoa.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa (por ejemplo, cuestionarios cortos, prácticas de laboratorio, presentaciones orales, entre otros).


Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Composición de las mezclas y clasificación en homogéneas y heterogéneas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las mezclas que utilizan en su vida diaria y cómo las clasificarían.

  • Despertar la curiosidad de los alumnos con preguntas como "¿Cómo se separan las sustancias de una mezcla?".


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos de mezcla, composición, sustancia pura, mezcla homogénea y mezcla heterogénea.

  • Realizar ejemplos prácticos de mezclas homogéneas y heterogéneas utilizando sustancias comunes.

  • Introducir los métodos de separación de mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización).

  • Realizar ejemplos prácticos de cada método de separación.


Cierre:



  • Realizar una actividad de aplicación donde los alumnos