Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Realización de una lluvia de ideas sobre las características que hacen a cada persona única.


• Exposición magistral sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y diseñarán un cartel con diferentes imágenes que representen la diversidad de características de las personas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 2:

• Actividad de recapitulación: Los alumnos recordarán las características que hacen a cada persona única y las formas de valorar y respetar la diversidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán entrevistas a sus compañeros, donde deberán preguntarles sobre sus gustos, intereses, necesidades y capacidades. Posteriormente, compartirán la información recopilada en un mural.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y comprender las características de los demás para fomentar la convivencia y la inclusión.

Sesión 3:

• Actividad de recapitulación: Los alumnos recordarán las actividades realizadas en las sesiones anteriores y los conceptos aprendidos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán u