Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo: Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: La alimentación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar la siguiente pregunta a los alumnos: ¿Cuál creen que es la relación entre la concentración de una sustancia en una mezcla y su efectividad o composición?


• Fomentar la participación de los alumnos y anotar en el pizarrón sus respuestas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente el concepto de concentración de sustancias en mezclas y su importancia en la efectividad o composición de productos de uso cotidiano.


• Realizar la siguiente actividad: dividir a los alumnos en parejas y entregarles diferentes productos de uso cotidiano (jugo, detergente, desodorante, etc.). Pedirles que investiguen y registren en qué medida la concentración de las sustancias en esas mezclas afecta su efectividad o composición.


• Proporcionar materiales para que los alumnos realicen pruebas o experimentos relacionados con la concentración de las sustancias en las mezclas (por ejemplo, diluir jugo para probar diferentes concentraciones).

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos con el resto de la clase y reflexionen sobre la importancia de la concentración para la efectividad o composición de los productos de uso cotidiano.


• Resumir las respuestas de los alumnos y enfatizar la relación entre la concentración y la efectividad o composi