Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Daniela Moya
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Objetivo de la clase (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a abordar: Reconocer la importancia de la naturaleza y sus cuidados.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema a abordar y explicar la importancia de cuidar la naturaleza.
- Actividad: Observación y análisis: Los alumnos realizarán una caminata alrededor de la escuela para observar y analizar cómo se encuentra la naturaleza en el entorno escolar.
- Reflexión y discusión: Los alumnos compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.
Sesión 2:
- Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre los diferentes ecosistemas y su importancia para la vida en la Tierra.
- Presentación de la investigación: Los alumnos compartirán sus hallazgos con la clase y discutirán la importancia de conservar los ecosistemas.
Sesión 3:
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de siembra de plantas en el jardín de la escuela.
- Reflexión y discusión: Los alumnos reflexionarán sobre el cuidado necesario para que las plantas crezcan y la importancia de las plantas para el medio ambiente.
Sesión 4:
- Actividad creativa: Los alumnos realizarán dibujos o maquetas que representen los diferentes ecosistemas y sus elementos.
- Presentación y discusión: Los alumnos compartirán sus trabajos con la clase y explicarán la imp