Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemáticas a atender: Problemas de convivencia y escasa atención al autoconocimiento personal y manejo de las emociones

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Propósito de la sesión: Reflexionar sobre la importancia del autoconocimiento para una convivencia saludable.

Desarrollo:

• Actividad 1: Dinámica de presentación donde los alumnos compartan aspectos sobre sí mismos, como gustos, intereses, experiencias significativas, entre otros.


• Actividad 2: Proyección de un video sobre la importancia del autoconocimiento en las relaciones interpersonales.


• Actividad 3: Debate en grupos pequeños sobre las reflexiones generadas por el video.


• Actividad 4: Puesta en común de las conclusiones del debate y elaboración de un mural colectivo sobre la importancia del autoconocimiento.

Cierre:

• Recapitulación de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Realizar un autorretrato que refleje sus gustos, intereses y deseos.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Propósito de la sesión: Analizar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse a través de la interpretación del autorretrato.

Desarrollo:

• Activ