Introducción al tema

Pamela Jaramillo
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de narración de sucesos del pasado y del presente.



  • Presentar el tema a los alumnos, explicando que vamos a aprender a narrar sucesos utilizando diferentes tiempos verbales.

  • Realizar una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos si saben qué son los tiempos verbales y si han escuchado hablar del pasado, presente y copretérito.

  • Mostrar ejemplos de diferentes sucesos del pasado, presente y copretérito, tanto orales como escritos.

  • Pedir a los alumnos que, en parejas, compartan algún suceso que les haya sucedido recientemente y que lo narren utilizando alguno de los tiempos verbales vistos.


Sesión 2: El tiempo presente
Objetivo: Comprender y utilizar el tiempo presente para narrar sucesos.



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los tiempos verbales.

  • Explicar a los alumnos el tiempo presente y sus características.

  • Realizar ejercicios de práctica en los que los alumnos deban narrar sucesos utilizando el tiempo presente.

  • Realizar actividades de escritura en las que los alumnos deban escribir una breve narración de un suceso utilizando el tiempo presente.


Sesión 3: El tiempo pasado
Objetivo: Comprender y utilizar el tiempo pasado para narrar sucesos.



  • Repasar brevemente lo aprendido en las sesiones anteriores sobre los tiempos verbales.

  • Explicar a los alumnos el tiempo pasado y sus características.

  • Realizar ejercicios de práctica en los que los alumnos deban narrar sucesos utilizando el tiempo pasado.

  • Realizar actividades de escritura en las que los alumnos deban escribir una breve narración de un suceso utilizando el tiempo pasado.


Sesión 4: El tiempo co