Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los estudiantes identifican los elementos de las cartas, deben producir una carta personal a un familiar; expresando sentimientos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de cartas personales (45 minutos)

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de las cartas personales en la comunicación.


• Mostrar ejemplos de cartas personales, tanto en formato físico como electrónico, y analizar sus características.


• Identificar los elementos básicos de una carta personal: fecha, saludo, cuerpo del mensaje, despedida y firma.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles temas de una carta personal.

Sesión 2: Producción de una carta personal en papel (45 minutos)

• Pedir a los estudiantes que elijan a un familiar a quien escribirle una carta personal.


• Brindarles papel, sobres y sellos para que realicen la producción física de la carta.


• Guiarlos en la estructura de la carta, recordando los elementos identificados en la sesión anterior.


• Fomentar la expresión de sentimientos y emociones en la carta.

Sesión 3: Producción de una carta personal electrónica (45 minutos)

• Explicar a los estudiantes el uso del correo electrónico y su importancia en la comunicación actual.


• Enseñarles cómo redactar una carta personal en formato electrónico, teniendo en cuenta los mismos elementos de la carta física.


• Proporcionarles computadoras o dispositivos mó