La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Problemática: Problemas de lectura y escritura en los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de comercio y su importancia en la historia.

Desarrollo:

• Proyección de un video corto sobre el comercio en el Siglo XV en Europa y Asia.


• División de los alumnos en pequeños grupos.


• Entrega de una lista de preguntas relacionadas con el video para que investiguen y respondan en su grupo.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del comercio en la geografía y la navegación en el Siglo XV.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los principales puertos y rutas comerciales de la época.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre los puertos y rutas comerciales más relevantes en Europa y Asia en el Siglo XV.

Desarrollo:

• Presentación de imágenes y mapas relacionados con los puertos y rutas comerciales.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben trazar las rutas comerciales en mapas en blanco.

Cierre:

• Intercambio de mapas entre los grupos para analizar y comparar las rutas trazadas.


• Reflexión sobre el impacto de las rutas comerciales en la