Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Que los estudiantes valoren el uso de objetos elaborados por el hombre.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre la importancia de los objetos elaborados por el hombre en su vida diaria.


• Presentar el problema a los estudiantes: ¿Cómo podemos valorar el uso de objetos elaborados por el hombre a lo largo de la historia?

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de prehistoria y su importancia en la comprensión de la evolución de la humanidad.


• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los estudiantes busquen información sobre la prehistoria y cómo se construye su representación a través de la manufactura de artefactos o estructuras.


• Cada grupo deberá seleccionar un objeto de la prehistoria y explicar su importancia y uso en aquel tiempo.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de valorar el uso de objetos elaborados por el hombre a lo largo de la historia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes la tarea de construir réplicas de objetos de la prehistoria utilizando material reciclado.

Desarrollo:

• Dar a los estudiantes tiempo para investigar y seleccionar los objetos que deseen replicar.


• Proporci