Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo (PDA): Identifica tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Energías renovables

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las medidas de tendencia central y de dispersión.


• Explicación de la importancia de estas medidas para interpretar la información.


• Presentación del problema interdisciplinar: ¿Cuál es la relación entre el consumo de energía y las energías renovables en nuestra comunidad?


• Generación de preguntas de investigación sobre el problema.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las diferentes energías renovables existentes.


• Recopilación de datos y estadísticas sobre el consumo de energía en la comunidad.


• Análisis de los datos recopilados y discusión en grupo.


• Identificación de valores representativos y variaciones en los datos.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Comparación de las diferentes energías renovables y su relación con el consumo de energía.


• Identificación de tendencias y patrones en los datos.


• Análisis de las medidas de tendencia central y de dispersión utilizadas en la investigación.

Sesión 4:

• Aplicación de las medidas de tendencia central y de dispersión a datos proporcionados por el profesor.


• Interpretación de los resultados y discusión en grupo.


• Relación de los resultados con el problema interdisciplinar.


• Reflexión sobre la importancia de estas medidas en la toma de decisiones s