Narración de historias mediante diversos lenguajes

norma loera
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que les provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender a narrar historias utilizando diferentes lenguajes.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos relacionados con cuentos y leyendas.

  • Conversación guiada: Preguntar a los alumnos si han escuchado o leído alguna historia y cómo se sintieron al escucharla o leerla.

  • Lectura en voz alta: Leer un cuento corto a los alumnos y pedirles que compartan cómo se sintieron al escucharlo.

  • Actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen una escena de la historia que acaban de escuchar y escriban una frase o palabra que les haya gustado.


Sesión 2:



  • Recuerdo de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué historia escucharon en la sesión anterior y qué frase o palabra les gustó.

  • Actividad de exploración: Mostrar diferentes objetos relacionados con cuentos y leyendas, como una corona de princesa, una espada de pirata o una máscara de superhéroe. Pedir a los alumnos que elijan un objeto y lo utilicen para inventar una historia.

  • Presentación de las historias: Invitar a los alumnos a narrar sus historias frente al grupo utilizando los objetos que eligieron.


Sesión 3:



  • Recuerdo de la sesión anterior: Pregunta