Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Reconoce la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema: "Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los roles de género que los alumnos identifican en su entorno (familia, escuela y comunidad).
   
   
   • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen distintas actividades realizadas por hombres y mujeres en la escuela y la comunidad.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia de reconocer y valorar las aportaciones de ambos géneros en estas actividades.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de realizar una entrevista a una persona adulta de su entorno (familia o comunidad) para conocer su opinión sobre los roles de género en la escuela y la comunidad.
   
   
   • Solicitar que registren las respuestas obtenidas.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las respuestas obtenidas en las entrevistas.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de roles de género en la sociedad.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión:
   
   
   • Preguntas relacionadas con la reflexión sobre los roles de género en la escuela y la comunidad.
   
   
   • Se