Estudio de los números: contar, ordenar, representar, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números

Tema: Estudio de los números: contar, ordenar, representar, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Problema interdisciplinario: Los alumnos no identifican los números y su escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación y contextualización del tema.


• Actividad de observación: Los alumnos deberán observar objetos en el aula y determinar la cantidad de elementos en cada colección.


• Actividad de conteo: Los alumnos contarán la cantidad de elementos en cada colección y registrarán el número correspondiente.


• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre las colecciones y los números.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de ordenamiento: Los alumnos ordenarán los números registrados en la sesión anterior de menor a mayor.


• Actividad de representación: Los alumnos representarán los números en forma de dibujos o utilizando materiales manipulativos.


• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus representaciones y discutirán las regularidades y patrones encontrados en los números.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Activid