La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º de Español

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Desarrollo habilidades superiores del pensamiento. Comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reconocimiento de variantes lingüísticas.


2. Informe de reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes variantes lingüísticas que conocen los alumnos.


• Exposición magistral sobre el tema de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Fase de desarrollo:

• Realización de un mapa conceptual sobre las diferentes variantes lingüísticas del español.


• Lectura y análisis de textos cortos en diferentes variantes lingüísticas.


• Actividad de comprensión lectora: Resumen de los textos leídos.

Fase de cierre:

• Discusión en grupo sobre las variantes lingüísticas y su importancia como riqueza cultural.


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre las variantes lingüísticas de una región específica de México.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso del contenido de la