Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Contexto rural, tengo un niño con problemas de atención y dificultad para prestar atención a las indicaciones que se le da.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de convivir con personas de diferentes contextos y aceptar la diversidad.


• Actividad: Juego de roles: "El mercado multicultural". Los alumnos simularán ser vendedores y clientes de diferentes nacionalidades y aprenderán a interactuar y comunicarse de manera respetuosa.


• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre la convivencia y la diversidad?

Sesión 2: Conocimiento de diversos contextos (45 minutos)

• Presentación de diferentes contextos: rural, urbano, indígena, etc.


• Actividad: Investigación en grupos pequeños sobre un contexto específico. Los alumnos buscarán información sobre la cultura, costumbres y características de ese contexto.


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Reflexión grupal: ¿Qué aspectos de cada contexto nos llamaron la atención? ¿Cómo podemos relacionarnos positivamente con personas de diferentes contextos?

Sesión 3: Promoviendo relaciones positivas (45 minutos)

• Actividad: Juego de roles: "Amigos del mundo". Los alumnos fo