Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Mostrar a los alumnos una imagen de un parque lleno de basura y preguntarles cómo se sienten al verla.


• Presentación del problema: Plantear el problema de la falta de utilidad del PET (botellas de plástico) en el aula y cómo esto afecta al medio ambiente.


• Investigación: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen posibles soluciones al problema. Registrar las respuestas en una pizarra.


• Organización de equipos: Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un posible enfoque de solución (reutilizar, reciclar, reducir).


• Tarea: Cada equipo deberá investigar y buscar información sobre su enfoque de solución para utilizarla en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Cada equipo compartirá la información que encontró sobre su enfoque de solución.


• Análisis y reflexión: Invitar a los alumnos a analizar la información compartida y reflexionar sobre cómo pueden aplicarla en el aula y en su vida diaria.


• Generación de ideas: En equipos, los alumnos deberán generar ideas creativas y prácticas para utilizar el PET de manera útil en el aula.


• Tarea: Cada equipo deberá elegir una de sus ideas y diseñar un prototipo o modelo de cómo se podría implementar en el aula.

Sesión 3:

• Presentación de los prototipos o modelos: Cada equipo presentará su prototipo o modelo