Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable

LETICIA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable


Objetivo PDA: Los alumnos contarán historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y las difundirán mediante el uso de medios de comunicación para sensibilizar a la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario y enfoque interdisciplinario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y revisión de la tarea anterior

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la comunidad

  • Contextualización del problema de la economía media baja en la localidad y cómo influye en la promoción de una vida saludable


Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
Sesión 1:



  • Actividad de lluvia de ideas sobre ejemplos de vida saludable

  • Conversación en parejas sobre los medios de comunicación masiva utilizados para promover una vida saludable

  • Introducción a la creación de historias y su importancia en la difusión de mensajes


Sesión 2:



  • División de los alumnos en grupos de 4

  • Investigación en internet sobre historias de vida saludable en inglés

  • Selección de una historia para cada grupo y traducción al español


Sesión 3:



  • Enseñanza de herramientas para la creación de mensajes en medios de comunicación masiva (afiches, videos, blogs, etc.)

  • Guiar a los alumnos en el uso de software o aplicaciones para la creación de medios

  • Creación de mensajes en inglés sobre la historia seleccionada


Sesión 4:



  • Presentación de los mensajes creados por cada grupo

  • Retroalimentación entre los grupos y el maestro sobre los mensajes y su impacto

  • Discusión sobre cómo pueden difundir los mensajes a la comunidad


Sesión 5:



  • Organización de una activi