Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no tienen conocimiento de los libros de texto y no tienen hábito de lectura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de escuchar y respetar a los demás.
Actividades:

1. Inicio: Presentación del tema a través de una charla grupal.


2. Desarrollo: Realización de juegos y dinámicas de escucha activa.


3. Cierre: Reflexión sobre la importancia de escuchar a los demás para una buena comunicación.

Sesión 2:
Tema: La comunicación oral y gestual de emociones y necesidades.
Actividades:

1. Inicio: Recopilación de diferentes emociones y necesidades en un mural.


2. Desarrollo: Realización de dramatizaciones por parte de los alumnos para expresar diferentes emociones y necesidades.


3. Cierre: Conversación grupal para identificar las emociones y necesidades expresadas.

Sesión 3:
Tema: La comunicación oral de gustos y preferencias.
Actividades:

1. Inicio: Charla grupal sobre los diferentes gustos y preferencias de los alumnos.


2. Desarrollo: Realización de una actividad en la que cada alumno comparte sus gustos y preferencias con el resto del grupo.


3. Cierre: Reflexión sobre la importancia de respetar los gustos y preferencias de los demás.

Sesión 4:
Tema: La comunicación oral de ideas y saberes.
Actividades:

1. Inicio: Presentación de diferentes temas de interés para los alumnos.


2. Desarrollo: Realización de una actividad en la que cada alumno comparte una idea o saber sobr