Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
jose magin Buitimea
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Tema: Construyendo la democracia
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".
- Actividad introductoria: Realizar un debate o una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia y cuáles creen que son los principios y valores fundamentales de esta forma de gobierno.
- Distribuir el problema: Presentar a los alumnos el problema central de la clase: "¿Cómo podemos construir una democracia en nuestra comunidad escolar que promueva la convivencia y el respeto hacia la diversidad?"
Fase de desarrollo:
- Organización de grupos: Formar grupos de trabajo heterogéneos para fomentar la interacción entre estudiantes de diferentes perfiles.
- Investigación y análisis: Cada grupo realizará una investigación sobre los principios y valores de la democracia, así como ejemplos de su aplicación en diferentes sociedades. Deben buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.
- Reflexión y discusión: Los grupos deberán discutir y reflexionar sobre la relevancia de estos principios y valores en la convivencia diaria y cómo pueden aplicarlos en la construcción de una democracia en su comunidad escolar.
Fase de cierre:
- Puesta en común: