El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las drogas.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad inicial: Los estudiantes deberán identificar un problema común de su vida cotidiana y explicar cómo buscarían una solución.


• Introducción al enfoque de P y de E.

Sesión 2:

• Introducción al método científico y sus etapas.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una observación de su entorno y plantearán una pregunta de investigación basada en el problema identificado en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Indagación guiada: Los estudiantes buscarán información relevante sobre su pregunta de investigación.


• Uso de recursos: Se enseñará a los estudiantes cómo utilizar fuentes confiables y evaluar la información encontrada.

Sesión 4:

• Análisis de la información recolectada.


• Actividad: Los estudiantes organizarán la información obtenida y elaborarán una lista de posibles soluciones al problema planteado.

Sesión 5:

• Diseño de un experimento o actividad práctica para probar las posibles soluciones.


• Los estudiantes realizarán un experimento o una actividad relacionada con el problema y las posibles soluci