El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Tanni Barrera
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Grado: Secundaria 2º
Materia: Formación cívica y ética


Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: ¿Cómo afecta el consumo de drogas en los aspectos educativos?


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Planeación:


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes relacionadas con las consecuencias negativas del consumo de drogas y pedir a los alumnos que expresen sus impresiones.


Fase de desarrollo:



  • Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de drogas, sus efectos en la salud y cómo prevenir su consumo.

  • Investigación en el aula y uso de recursos: Brindar a los alumnos recursos como libros, videos y acceso a internet para que realicen su investigación de manera guiada.

  • Elaboración de un póster informativo: Cada equipo deberá diseñar un póster que contenga la información recopilada y que promueva la prevención del consumo de drogas.


Fase de cierre:



  • Exposición y análisis de los pósters: Cada equipo presentará su póster y explicará la información contenida en él. La clase realizará preguntas y comentarios para fomentar el pensamiento crítico.

  • Reflexión grupal: Guiar una discusión sobre la importancia de prevenir el consumo de drogas y el im