Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 3º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo PDA: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de mucha población estudiantil, poco interés, falta de atención y compromiso, y poco material didáctico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de rompehielos para fomentar la participación y generar un ambiente ameno y colaborativo.


• Preguntar a los alumnos si conocen la diferencia entre capacidades, habilidades y destrezas motrices y si pueden mencionar ejemplos de cada una.

Desarrollo:

• Explicar de manera clara y concisa las definiciones de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y pongan en práctica diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes actividades físicas que les permitan desarrollar y valorar sus propias capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos que lo necesiten.

Cierre:

• Realizar un pequeño debate en grupo sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre su experiencia durante la clase y cómo podrían a