La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las relaciones entre los colonos ingleses y la población indígena.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 3º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las relaciones entre los colonos ingleses y la población indígena.

PDA: Reflexiona y emite opiniones acerca del tipo de relaciones de todo tipo que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la socialización, el respeto y la sana convivencia entre alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la discusión y reflexión acerca de las relaciones entre los colonos ingleses y la población indígena.


2. Ensayo reflexivo sobre las implicaciones de las relaciones entre los colonos ingleses y la población indígena.

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que conocen sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época colonial.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentación de un caso problemático relacionado con las relaciones entre los colonos ingleses y la población indígena.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación del caso problemático a cada grupo.


• Lectura en grupo del caso problemático y análisis de la situación planteada.


• Identificación de los distintos actores involucrados y sus posturas en relación con el problema planteado.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo.


• Reflexión y discusión en clase ace