Escritura de nombres en la lengua materna
Gloria Angélica Cisneros- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo:
El estudiante escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades para escribir su nombre completo e identificar las letras de sus nombres en los nombres de sus compañeros.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)
- Presentación del proyecto y su importancia en la vida diaria.
- Explicación del objetivo y cómo se relaciona con el problema a atender.
Sesión 2: Conociendo los nombres de los compañeros (45 minutos)
- Actividad grupal: Los estudiantes se sentarán en círculo y cada uno dirá su nombre en voz alta.
- Se mostrará una lista con los nombres de los compañeros escritos en tarjetas.
- Los estudiantes deberán encontrar su nombre en la lista y compararlo con cómo ellos lo escriben.
- Se promoverá la conversación sobre las similitudes y diferencias entre los nombres.
Sesión 3: Práctica de escritura (45 minutos)
- Actividad individual: Los estudiantes escribirán su nombre en una hoja de papel, utilizando diferentes colores y tamaños de letras.
- Se promoverá la reflexión sobre las formas de las letras y la importancia de escribir correctamente el nombre.
Sesión 4: Aplicación en la práctica diaria (45 minutos)
- Actividad grupal: Los estudiantes utilizarán sus nombres escritos para marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia y anotar su nombre en trabajos realizados.
- Se enf