Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: autismo, hiperactividad, déficit de atención

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema del estudio de los números, destacando su importancia y aplicación en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los números.


• Realizar una actividad de motivación utilizando materiales artísticos, como pinturas o esculturas relacionadas con los números, para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.


• Establecer el problema a resolver: ¿Cómo podemos expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000 de manera ascendente y descendente?

Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica hasta 100 (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos fichas con números del 1 al 100 y pedirles que organicen los números de manera ascendente y descendente.


• Realizar una actividad de expresión artística, como la creación de un mural numerado, donde los alumnos coloquen los números en el orden correcto.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan estrategias y patrones que utilizaron para organizar los números.

Sesión 3: Exploración de la sucesión numérica hasta 500 (45 minutos)

• Continuar la actividad de la sesión anterior, pero esta vez utilizando fichas con números