Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

jose magin Buitimea
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo (PDA): Poner en juego la capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Atención al problema interdisciplinar: Conocimiento de culturas antiguas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".

  • Contextualización del tema: Breve introducción sobre las culturas mesoamericanas y su importancia en la historia de la humanidad.

  • Planteamiento del problema: "Imagina que eres un antropólogo que ha sido transportado en el tiempo y espacio para vivir en una cultura mesoamericana. Tu misión es investigar y comprender la razón y el sentido de los sacrificios rituales de esta cultura".

  • Generación de preguntas clave: Los estudiantes deberán plantear preguntas relacionadas con el tema y el problema planteado. Estas preguntas servirán de guía durante la investigación.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y deberán realizar una investigación sobre las culturas mesoamericanas y sus prácticas de sacrificios rituales. Deberán utilizar diferentes fuentes de información, como libros, internet y entrevistas a expertos en el tema.

  • Análisis de la información: Cada grupo deberá analizar la información recopilada y buscar respuestas a las preguntas planteadas en la fase anterior.

  • Debate y discusión: Los grupos deberán compartir sus conclusiones y debatir sobre las razones y el sentido de los sacri