La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Participar en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y recursos en la escuela

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Presentación del tema: "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".
  
  
  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades y recursos que existen en nuestra escuela.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Formación de grupos de trabajo.
  
  
  • Cada grupo recibirá una hoja en blanco y rotuladores de diferentes colores.
  
  
  • Cada grupo discutirá y escribirá en la hoja las necesidades y recursos que consideran importantes en la escuela.
  
  
  • Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión: ¿Por qué es importante conocer nuestras necesidades y recursos en la escuela?
  
  
  • Anuncio de la siguiente sesión.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal:

   
   
   
   
   • Nivel de participación y colaboración en el trabajo en grupo.
   
   
   • Aportes realizados en la elaboración de las ideas sobre necesidades y recursos en la escuela.
   
   
   • Calidad de la presentación de las ideas al resto de la clase.
   
   
   
   



2. Cuestionario de comprensión:

   
   
   
   
   • Preguntas breves so