Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Jorge Manuel Cervantes
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema detectado en la escuela sobre cómo las emociones de los alumnos influyen en el aprendizaje de las matemáticas.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de alimentos ultraprocesados y preguntar a los alumnos si los consumen habitualmente y qué efectos creen que pueden tener en su salud.
Desarrollo:
- Introducción al concepto de obesidad y diabetes.
- Actividad de indagación: Investigar las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Trabajo en grupos pequeños: Discutir y analizar las causas encontradas y proponer acciones para reducir los factores de riesgo.
Cierre:
- Plenaria: Socializar las acciones propuestas por cada grupo.
- Reflexión final: ¿Cómo pueden contribuir a reducir los factores de riesgo en su entorno familiar y comunitario?
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad de conexión interdisciplinaria: Relacionar las emociones con la alimentación y el sedentar