Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Denisse Villegas
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Español


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: atender al problema de falta de higiene en los alumnos y su entorno escolar.


Enfoque: Vida saludable y de interculturalidad crítica


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa una vida saludable y cómo se promueve.

  • Presentar el problema de falta de higiene en los alumnos y su entorno escolar.

  • Mostrar ejemplos de mensajes audiovisuales que promueven una vida saludable en diferentes comunidades o a través de medios masivos de comunicación.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos de una vida saludable que deben investigar y analizar.

  • Cada grupo debe elegir un medio de comunicación (radio, televisión, periódico, redes sociales, etc.) y diseñar un mensaje audiovisual para promover la vida saludable y abordar el problema de falta de higiene en los alumnos y su entorno escolar.

  • Los grupos deben planificar y realizar la producción de su mensaje audiovisual.


Cierre:



  • Cada grupo debe presentar su mensaje audiovisual al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre los mensajes presentados y su impacto en la promoción de una vida saludable.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una revisión de las t