"La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común"

juan
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, bajo los principios de respeto, y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: "La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común"


Objetivo de la clase (PDA): Diseñar, bajo los principios de respeto y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Aprovechamiento académico y asistencia de los alumnos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de la comunidad



  • Presentación del tema de la clase y los objetivos de aprendizaje

  • Dinámica de integración y reflexión sobre la importancia de la comunidad para el bienestar común

  • Lectura de un cuento o libro relacionado con la comunidad y la importancia de la participación ciudadana

  • Actividad de escritura: Los alumnos redactarán una carta imaginaria dirigida a su comunidad, expresando sus necesidades, sugerencias o agradecimientos

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la participación y corresponsabilidad en la comunidad


Sesión 2: Organización y prevención de conflictos en la comunidad



  • Repaso y reflexión sobre la sesión anterior

  • Exposición de diferentes situaciones conflictivas que pueden surgir en la comunidad

  • Trabajo en grupos: Los alumnos diseñarán estrategias de organización y prevención de conflictos en diferentes escenarios comunitarios (escuela, parque, calle, etc.)

  • Presentación de las estrategias en forma de carteles o murales

  • Puesta en común de las estrategias grupales y reflexión sobre su importancia p