Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Problema interdisciplinar a atender: Concentración de una mezcla en porcentajes.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano que contengan mezclas y la importancia de conocer su concentración.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué es la concentración de una mezcla? ¿Por qué es importante conocerla?

Desarrollo:

• Explicación del concepto de concentración de sustancias en mezclas y su importancia.


• Realización de ejemplos prácticos de cálculos de concentración en porcentaje en masa y volumen.


• Realización de experimentos sencillos para demostrar cómo varía la concentración de una mezcla al agregar o quitar sustancias.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de productos cotidianos con su concentración de sustancias expresada en porcentaje en masa y volumen.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Puesta en común de los ejemplos de productos cotidianos con su concent