Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo: Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: A mis alumnos les cuesta medir los ángulos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Organización e interpretación de datos.


• Explicarles la importancia de recolectar, organizar y representar datos para poder interpretarlos y responder preguntas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de recolectar datos y cómo se pueden representar.


• Mostrar ejemplos de tablas de frecuencias y pictogramas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos recolecten datos sobre sus preferencias alimenticias y los representen en una tabla de frecuencias.

Sesión 2 (Recolección y organización de datos):

• Retomar la actividad de la sesión anterior y analizar los datos recolectados.


• En grupos, los alumnos deberán recolectar datos sobre la cantidad de ángulos que aparecen en diferentes objetos de su entorno (ejemplo: un triángulo tiene 3 ángulos, un cuadrado tiene 4 ángulos, etc.).


• Cada grupo deberá organizar los datos recolectados en una tabla de frecuencias.


• Presentar las tablas de frecuencias al resto de la clase y analizar los resultados.

Sesión 3 (Representación de datos):

• Explicar a los alumnos cómo se pueden representar los datos recolectados en un pictograma.


• Cada grupo deberá representar los datos de la sesión anterior en un pictograma.


• Presentar los pictogramas al resto de la clase y compararlos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos int