Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no comprenden el significado de la celebración de día de muertos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos la situación problemática de no comprender el significado de la celebración de día de muertos.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué sabemos sobre el día de muertos? ¿Por qué es importante conocer y comprender esta celebración?


• Asignación de grupos: Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Cada grupo realizará una investigación sobre el significado y las tradiciones del día de muertos en diferentes regiones del país.


• Recolección de información: Los alumnos buscarán información en libros, internet u otros recursos disponibles en el aula.


• Registro de la información: Cada grupo deberá registrar la información recopilada en carteles o presentaciones digitales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los resultados: Cada grupo presentará su investigación sobre el día de