Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Elizalde Colín Julia - EICJ630619MMSLLL09
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Diversidad de máquinas necesarias en actividades agrícolas


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo y motivación inicial: Presentar a los alumnos el problema a tratar y su relevancia en la comunidad agrícola.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de máquinas necesarias en actividades agrícolas, fomentando la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la sesión y los propósitos de aprendizaje.



  1. Desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicar a los alumnos los conceptos básicos relacionados con las máquinas utilizadas en actividades agrícolas, como tipos de maquinaria, funciones, características, etc.

  • Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales para que construyan maquetas de máquinas agrícolas utilizando herramientas básicas, como cartón, palitos de helado, pegamento, etc. Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.

  • Investigación: Solicitar a los alumnos que investiguen sobre una máquina agrícola específica y preparen una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.



  1. Cierre