Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas: Potencias y raíz cuadrada.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas: Potencias y raíz cuadrada.

Grado: Segundo de Secundaria.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del cálculo de potencias con exponente entero.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés por las potencias y la raíz cuadrada.


• Realizar una breve lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema para generar la reflexión y la discusión en clase.


• Plantear la siguiente pregunta a los alumnos: ¿Qué relación encuentran entre las potencias y la raíz cuadrada?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con diferentes ejemplos de potencias y raíces cuadradas.


• Pedir a los grupos que analicen los ejemplos y discutan en qué situaciones se utilizan las potencias y las raíces cuadradas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Guiar a los alumnos para que descubran la relación entre las potencias y la raíz cuadrada, destacando que son operaciones inversas.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos puedan calcular potencias con exponentes enteros y encontrar la raíz cuadrada de números.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos y aclarar posibles dudas.


• Pedir a los alumnos que escriban en