Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando el mundo de los números

Grado: Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no reconocen los números ni logran los trazos para escribirlos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar una breve historia sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad: Mostrar diferentes objetos numéricos (como bloques, pelotas, lápices) y pedir a los alumnos que los cuenten en voz alta, uno por uno.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué observaron al contar los objetos y cómo creen que nos pueden ayudar los números en diferentes situaciones.


• Cierre: Solicitar a los alumnos que practiquen diciendo en orden los números del 1 al 10 en voz alta.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción: Recordar la sesión anterior y preguntar a los alumnos si aprendieron algo nuevo sobre los números.


• Actividad: Organizar una búsqueda de números en el entorno escolar, donde los alumnos deberán identificar y contar números en diferentes objetos y espacios (por ejemplo, números en carteles, en los libros, en las puertas).


• Reflexión: Discutir en grupo qué números encontraron y dónde los vieron. Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al encontrar y reconocer los números.


• Cierre: Pedir a los alumnos que practiquen diciendo en orden los números del 1 al 15 en voz alta.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción: Repasar los números del 1 al 15 y preguntar a los al