Sistema Solar y Universo

Lety Roldan
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.


Metodología de aprendizaje: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Conocer las características generales del universo, tipos de galaxias, sistema solar, cuerpos celestes, eclipses, tipos de satélites.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema del Sistema Solar y el Universo.

  • Actividad de motivación: Observación de imágenes del espacio y el Sistema Solar.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar a resolver.

  • Presentación de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.

  • Actividad de indagación: Investigación en grupos sobre las características de cada componente.

  • Elaboración de un mapa conceptual con la información recopilada.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación en grupos sobre las características generales del universo, tipos de galaxias y cuerpos celestes.

  • Elaboración de una línea de tiempo que muestre la evolución del conocimiento sobre el universo y el Sistema Solar.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión en plenaria.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación en grupos sobre los eclipses y los tipos de satélites.

  • Elaboración de maquetas o modelos representativos de los componentes del Sistema Solar.