Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de apoyo por parte de los padres de familia

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de describir correctamente y de manera lógica.


• Presentar ejemplos de textos descriptivos y analizarlos en grupo.


• Explicar el proyecto comunitario y su relevancia para la comunidad.

Sesión 2:

• Conversar sobre la problemática identificada: "Falta de apoyo por parte de los padres de familia".


• Reflexionar sobre la importancia del apoyo familiar en el proceso de aprendizaje.


• Realizar una actividad donde los alumnos escriban una descripción de un proceso con el que están familiarizados (por ejemplo, cómo hacer un jugo de frutas saludable).


• Revisar y corregir los textos en grupo, destacando la importancia de la coherencia y claridad en la descripción.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en la comunidad relacionada con el tema de la descripción de procesos.


• Por ejemplo, visitar un huerto comunitario y observar el proceso de cultivo de plantas.


• Los alumnos deberán tomar notas sobre el proceso para luego escribir una descripción detallada en clase.


• Revisar y corregir los textos en grupo, enfatizando la importancia de la precisión y organización en la descripción.

Sesión 4:

• Ret