Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica: Los alumnos se presentarán uno a uno, diciendo su nombre y escribiéndolo en el pizarrón.


• Conversación en pequeños grupos sobre la importancia de escribir y reconocer su propio nombre.


• Introducción de las letras del alfabeto en un juego interactivo en el aula.


• Asignación de una tarea para que los alumnos practiquen la escritura de su nombre en casa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reconocimiento de letras y su relación con los nombres de los alumnos.


• Juego de palabras: Los alumnos formarán palabras utilizando las letras de sus nombres.


• Práctica de escritura de nombres utilizando fichas de letras y papel.


• Retroalimentación individualizada sobre la escritura de los nombres.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Juego de reconocimiento de letras en palabras y frases.


• Actividad de búsqueda de palabras en una sopa de letras.


• Práctica de escritura de nombres en diferentes contextos: registros de asistencia, trabajos escolares, etiquetas para útiles escolares, etc.


• Reflexión grupal sobre la importancia de escribir y reconocer correctamente los nombres.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Juego de p