Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Pavel Monsivais
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Salud física


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Fases de la clase:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio de la clase anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase: Explorar y ampliar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para mejorar la salud física.

  • Realización de una breve dinámica de calentamiento para activar el cuerpo.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices, y su importancia en el desarrollo físico y la salud.

  • Realización de ejercicios prácticos para trabajar diferentes capacidades motrices: fuerza, resistencia, coordinación, equilibrio, entre otros.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de tareas relacionadas con la temática de salud física, como investigar sobre la importancia de la actividad física regular, la alimentación saludable o los beneficios de mantener un estilo de vida activo.

  • Realización de una actividad de aprendizaje servicio, en la cual los alumnos diseñen y ejecuten una campaña de concientización sobre la importancia de la actividad física y la vida saludable en su comunidad escolar o local.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la actividad de aprendizaje servicio.

  • Reflexión grupal sobre las experiencias vividas y los aprendizajes adquiridos.

  • Resumen de los conceptos principales trabajados durante la clase.

  • Asignación de tareas para l