Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Construir y modelar objetos, con control y precisión de sus movimientos; seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Título: Conociendo las herramientas


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas y para qué se utilizan.


• Actividad de desarrollo: Realizar una visita a una ferretería local y pedir a los alumnos que observen las diferentes herramientas y materiales que se encuentran allí. Luego, en grupos, seleccionarán una herramienta y la describirán en detalle (tamaño, forma, material, etc.).


• Actividad de cierre: Los grupos compartirán sus descripciones y se hará una reflexión sobre la importancia de seleccionar la herramienta adecuada para cada tarea.

Sesión 2:

• Título: Modelando con precisión


• Actividad de inicio: Observar una demostración de modelado con plastilina, prestando atención a los movimientos precisos y coordinados del maestro.


• Actividad de desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas y tendrán que modelar diferentes objetos usando plastilina. Se enfocarán en moverse con precisión y coordinación.


• Actividad de cierre: Se realizará una exposición de los objetos modelados por los alumnos y se destacarán aquellos que mostraron un mayor control y precisión en sus movimientos.

Sesión 3:

• Título: Resolviendo situaciones diversas


• Actividad de inicio: Se presentará a los alumnos una serie