Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización.

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de ponerse en el lugar de los demás y entender las diferentes formas de ser y pensar.


• Actividad de sensibilización: Realización de una dinámica de roles, donde los alumnos interpretarán diferentes situaciones y deberán ponerse en el lugar del otro.


• Reflexión grupal sobre las emociones y sentimientos que surgieron durante la actividad.

Sesión 2: Análisis de situaciones de la comunidad.

• Presentación del problema: sentimientos y emociones en la comunidad.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán y recolectarán situaciones de la comunidad donde se evidencien diferentes emociones y sentimientos.


• Elaboración de un mapa o mural donde se representen las situaciones recopiladas.


• Presentación y análisis grupal de las situaciones identificadas.

Sesión 3: Aprendizaje servicio.

• Diálogo sobre el concepto de aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo personal y colectivo.


• Selección de una situación de la comunidad identificada en la sesión anterior para trabajar en proyectos de aprendizaje servicio.


• Planificación del proyecto: Los alumnos identificarán las necesidades de la comunidad relacionadas con las emociones y sentimientos y pro