El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

PDA: Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva, explicando cómo las sociedades humanas interactúan y transforman el entorno natural.


• Presentación del problema: Explicar el problema del mantenimiento ineficiente de la infraestructura de la institución y su relación con el espacio geográfico.


• Formación de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar las causas y consecuencias del problema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo deberá exponer sus hallazgos sobre las causas y consecuencias del mantenimiento ineficiente de la infraestructura.


• Análisis de las interrelaciones sociedad-naturaleza: A partir de la exposición de los grupos, fomentar una discusión en clase sobre cómo las acciones humanas afectan al entorno natural, y viceversa.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre el impacto de las interrelaciones sociedad-naturaleza: Guiar a los alumnos en una reflexión crítica sobre las implicaciones de las acciones humanas en el espacio geográfico, destacando la importancia de un mantenimiento eficiente de la infraestructura para la sostenibilidad ambiental.


• Actividad práctica: Realizar una visita guiada por la institución educativa para que los alumnos identifiquen y evalúen el estado de la infraestructura y proponga