Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen la diversidad cultural en el lugar donde viven.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen.
   
   
   • Presentación de una breve exposición sobre la diversidad cultural en la comunidad y la importancia de reconocerla.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lectura de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad. Los alumnos deberán identificar los recursos literarios presentes en los textos y discutir su significado.
   
   
   • Actividad 2: Elaboración de cartas personales y biografías utilizando los recursos literarios identificados. Los alumnos deberán expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario, destacando la diversidad cultural presente en la comunidad.
   
   
   • Trabajo en grupos pequeños para compartir y corregir las cartas y biografías elaboradas.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Presentación de las cartas y biografías elaboradas por cada grupo.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia d