Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de seguir reglas y acuerdos para una sana convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Actividad de sensibilización: Juego de movimiento libre en el patio, explorando diferentes formas de caminar, correr y saltar.


• Reflexión: Diálogo sobre las sensaciones y emociones experimentadas durante la actividad.


• Cierre: Recordatorio de las reglas de convivencia que deben seguir durante las clases y actividades.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de las reglas de convivencia.


• Actividad de movimiento: Juego de "simón dice" adaptado, en el cual se les pide a los alumnos que realicen diferentes movimientos corporales siguiendo las instrucciones.


• Reflexión: Diálogo sobre la importancia de seguir las instrucciones y respetar las reglas en los juegos.


• Cierre: Recordatorio de la importancia de la convivencia y el respeto mutuo.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de las reglas de convivencia.


• Actividad de movimiento: Juego de relevos en equipos, en el cual los alumnos deben correr y pasar objetos de forma coordinada.


• Reflexión: Diálogo sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar el turno de cada integrante.


• Cierre: Reflexión final sobre la importancia de la convivencia y la cola