Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la alimentación poco saludable

BEATRIZ PEÑA
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila y analiza distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la alimentación poco saludable


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la alimentación poco saludable


Objetivo de aprendizaje (PDA): Recopila y analiza distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema de la alimentación poco saludable y la importancia de promover una vida saludable.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que causa la alimentación poco saludable.

  • Presentación de trípticos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de trípticos informativos relacionados con la prevención de problemas de alimentación poco saludable.

  • Análisis de trípticos: En grupos pequeños, los alumnos analizarán los trípticos mostrados, identificando las características y funciones de cada uno.


Sesión 2:



  • Recopilación de información: Los alumnos investigarán más sobre el tema de la alimentación saludable, recopilando información relevante y datos estadísticos sobre los problemas de alimentación poco saludable en su comunidad.

  • Organización del contenido: Los alumnos seleccionarán la información más relevante para incluir en su tríptico y la organizarán de manera clara y concisa.


Sesión 3:



  • Diseño del tríptico: Los alumnos utilizarán herramientas digitales o materiales físicos para diseñar el tríptico informativo, teniendo en cuenta su estructura y diseño atractivo para captar la atención del público.

  • Revisión y retroalimentación: Los alumnos inte