Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo: El alumno escribirá y/o dibujará para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión lectora y escritura.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de poder utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el uso del dibujo y/o la escritura sería útil.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo tendrá que crear un cartel o póster utilizando dibujos y/o escritura para recordar actividades y acuerdos que los alumnos consideren importantes.
   
   
   • Los carteles o pósters deben ser creativos y atractivos visualmente.
   
   
   • Los grupos presentarán sus carteles o pósters al resto de la clase y explicarán por qué eligieron esas actividades y acuerdos.
   
   
   
   



3. Reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión en grupo sobre el uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos.
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar la actividad y si consideran que el uso del dibujo y/o la escritura les ayuda a recordar mejor.
   
   
   
   



4. Evaluación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una evaluación formativa utilizando los siguientes instrumentos:
   
   
   
   

   Instrumento 1: Observación directa

   
   
   
   
   • Observar la participación y el nivel de compromiso de