Materiales, procesos técnicos y comunidad
july lara
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la delincuencia
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentar el tema y el objetivo de la clase a los alumnos.
- Establecer el contexto de la problemática de la delincuencia en la comunidad y su relación con los materiales y procesos técnicos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles alternativas para abordar la problemática desde el punto de vista de los materiales y procesos técnicos.
- Establecer los equipos de trabajo y asignar roles a los alumnos.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentar a los alumnos diferentes casos de delincuencia en la comunidad que estén relacionados con materiales y procesos técnicos.
- Brindarles información sobre los impactos negativos en el entorno de la comunidad causados por estos casos.
- Solicitar a los equipos de trabajo que investiguen sobre alternativas sustentables para abordar cada caso, teniendo en cuenta los materiales y procesos técnicos implicados.
- Facilitar el acceso a recursos y materiales necesarios para llevar a cabo las investigaciones.
- Asesorar y guiar a los equipos en el desarrollo de sus propuestas de solución.
Sesión 2:
- Que los equipos presenten sus propuestas de solución y las argumenten ante el resto de la clase.
- Realizar una discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada propuesta.